序号

评审项目

评　　审　　内　　容

评分标准

得分

1

QC小组的组织

（1）要按有关规定进行小组登记和课题登记；

7～15

（2）小组活动时，小组成员的出勤情况；

（3）小组成员参与分担组内工作的情况。

2

活动情况

与活动记录

（1）活动过程按QC小组活动程序进行；

20～40

（2）取得数据的各项原始记录能妥善保存；

（3）活动记录完整、真实，并能反映活动的全过程；

（4）每一阶段的活动能按计划完成；

（5）活动记录的内容与成果报告的一致性。

3

活动成果及成果的维持巩固

1. （1）对成果内容进行了核实和确认，并已达到所制订的目标；

15～30

（2）取得的经济效益已得到财务部门的认可；

（3）改进的有效措施已纳入有关标准；

4. （4）现场已按新的标准作业，并把成果巩固在较好的水准上。

4

QC小组教育

（1）小组成员对QC小组活动程序了解情况；

7～15

（2）小组成员对方法、工具的了解掌握情况。

总体

评价

总

得

分

评委

签名

                                              年   月  日

序

号

评审

项目

评  审  内  容

评分标准

得分

1

选

题

（1）所选课题应与上级方针目标相结合,或是本小组现场急需解决的问题；

（2）课题名称要简洁明确地直接针对所存在的问题；

（3）现状已清楚掌握,数据充分,并通过分析已明确问题的症结所在；

（4）现状已为制定目标提供了依据；

（5）目标设定不要过多,并有量化的目标值和有一定依据；

（6）工具运用正确、适宜。

8～15分

2

原

因

分

析

（1）应针对问题的症结来分析原因,因果关系要明确、清楚；

原 （2）原因要分析透彻,一直分析到可直接采取对策的程度；

主 （3）要原因要从末端因素中选取；

（4）对所有末端因素都进行要因确认,并且是用数据、事实客观地证明确是主要原因；

（5 （5）工具运用正确、适宜。

13～20分

3

对

策

与

实

施

（1）针对所确定的主要原因，逐条制定对策；

（2）对策应按“5W1H”的原则制定，每条对策在实施后都能检查是否已完成(达到目标)及有无效果；

（3）按对策表逐条实施，且实施后的结果都有所交待；

（4）大部分的对策是由本组成员来实施的，遇到困难能努力克服；

（5）工具运用正确、适宜。

13～20分

4

效

果

（1）取得效果后与原状比较,确认其改进的有效性,与所制定的目标比较,看其是否已达到；

（2）取得经济效益的计算实事求是、无夸大；

（3）已注意了对无形效果的评价；

（4）改进后的有效方法和措施已纳入有关标准,并按新标准实施；

（5）改进后的效果能维持、巩固在良好的水准,并用图表表示出巩固期的数据；

（6）工具运用正确、适宜。

13～20分

5

发

表

（1）发表资料要系统分明,前后连贯逻辑性好；

（2）发表资料要通俗易懂， 应以图、表、数据为主，避免通篇文字、照本宣读。

5～10分

6

特点

统计方法运用突出，有特色，具有启发性

8～15分

总体评价

总得分

序号

评审项目

评 审 内 容

评分标准

得分

1

选题

(1)题目选定是否有创新的含义；

(2)选题的理由、必要性要具体充分；

(3)目标要具挑战性，并要有量化的目标和分析。

13-20分

2

提出方案

确定最佳

方案

（1）应充分、广泛地提出方案；

（2）确定最佳方案要分析透彻，事先评价，科学决策，必要时要作模拟试验；

（3）工具运用正确、适宜。

20-30分

3

对策

与实施

（1）按“5ｗ1H”的原则制订对策表；

（2）按对策表逐条实施,每条对策实施后的结果都有交代；

（3）工具运用正确、适宜。

13-20分

4

效果

（1）确认效果并与目标比较；

（2）经济效益的计算实事求是、无夸大；

（3）注意了活动过程及对无形效果的评价；

（4）成果已发挥作用并纳入有关标准及管理规范。

8-15分

5

发表

（1）发表资料要系统分明,前后连贯，逻辑性好；

（2）发表资料应以图、表、数据为主,通俗易懂，不用专业性较强的词句和内容；

（3）发表时要从容大方，有礼貌地讲成果；

（4）回答问题时诚恳、简要、不强辩。

6～10分

6

特点

（1）选题具体务实；

（2）充分体现小组成员的创造性。

0～5分

总
体
评
价

总
得
分

序号

QC成果名称

QC小组名称

所属部门

现场评审
得分

发表评审
得分

综合得分

排序

1

2

3

4

评委会委员：

评委会主任：